DE五年,我们谦卑而自豪地活着
2017-02-24 10:09:51

到本月的28日,DE五岁了。

很庆幸,如此个性甚至傲娇的有点不食人间烟火的DE竟然能五年不死。既然不死,一定有不死的理由。

“不要在意你从哪里出发,更重要的是要去哪里?” 经过近七八年的积淀,和一点做的调研,2012年2月28日,DE的亮相就清晰地告诉世界:“我们无力改变世界,也无力改变别人,我们唯一能做的就是改变自己,做好自己。

”“如果非要说目标,只要有一根与DE在一起,我们就有存在的理由,就有发展的动力。”我还清醒地记得,在亮相的发布会上我说的话,“即使以后没有人跟随,也改变不了别人,但这段经历对我而言,也是最为难得的成长。影响不了别人的孩子,如果我的两个孩子能够受益,那也算是我们对社会的贡献。”

这五年,每时每刻,每个事件,我们想到的都是先做好自己,其次才是其他。

五年来,DE虽然有了近50000人次的课程,虽然有了近400000的忠诚粉丝,但这些数字也就是数字。更重要的是这五年,DE创造的经历为我们的队员及家庭留下了怎样的印记?!

“所谓成长,就是经历;所谓卓越,就是经历非凡。”DE创造的经历其实也就是我们存活的价值,也是我们存活的唯一价值。 有人问,DE为什么如此谦卑?也许是DE没有骄傲的资本,但更深刻的是我们认为真正的教育工作者,真正的教育必须要有谦卑的心作为基本,作为铺垫。

我不敢想象,一个对生命、对教育都能狂妄自大的人能做出怎样的真正教育?!每一个生命都如同宇宙,不管是谁,不管什么时候,我们对其的认知都非常有限,非常局限。真正的教育依托于对生命的正确认知,因此,谦卑之心是做好教育的基础保障。

在DE,至今我的同事不敢自称为孩子的老师,我们只是一群跟着孩子玩的人。如果说老师,孩子更适合做我们的老师,他们每个人都是一个小宇宙,每个人都有无穷的能量,每个孩子天生都是一个哲学家,更是一个高深且本真的佛。我们,所谓的一生修行,其实最后的结果不就是修成孩子的模样和境界吗?

“拒绝向功利的家长妥协,坚决把不能理解DE理念的人群坚决抵制在门外,坚决不随意更改自己的教学内容和教学方式,坚决不随意评价孩子,甚至拒绝数次的投资.......五年来,是什么让DE人如此傲娇?

虽然,五年来DE构建了自己独特的课程体系和教学及评估体系,也收获了50000人次的业绩,但我想,最让DE人自豪的是找到了自己——找到了自己存在的独特意义于价值。 这五年,DE人不献媚,不妥协,坚持做自己。我想,未来,DE一定还会更加坚定。

有人说,“DE的五年,太艰难了,你们本应该做得更好”。DE人认为,我们不是艰难,是更为坚定——我们坚决摒弃功利,只做本真的教育。 “生而优秀,必将卓越。” DE五年,坚定地走过了1.0时代,从现在开始,也许是五年或更长的时间,我们开始践行DE的2.0时代。

DE2.0时代,有你更精彩。

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